Los estudiantes con niveles de nivel A tan bajo como tres figuran en las universidades para lograr objetivos de diversidad gubernamental, revela los datos.
Las cifras de la Organización de Admisión de UCAS muestran que muchas universidades respetadas, incluida la Universidad de East Anglia, Oxford Brookes y la Universidad de Kent, aceptan estudiantes de bajo rendimiento para lograr objetivos de igualdad, diversidad e inclusión (EDI).
La práctica se ha extendido en el sector después de que el regulador estudiantil patrocinado por el gobierno para los estudiantes (OFS) instó a las universidades a ser más «ambiciosas» en la «reducción de las desigualdades».
El perro guardián, que tiene el poder de imponer multas, les advirtió que deberían reducir la llamada «brecha de acceso» entre los estudiantes para este año.
Los datos, revelados en el sitio web de UCAS, que enumera todos los cursos disponibles en compensación y sus requisitos de entrada, ocurren unos días antes de que los estudiantes reciban los resultados del examen de nivel A el jueves.
Esto significa que cualquier persona para recoger resultados decepcionantes aún es probable que se tome en compensación, el proceso que corresponde a los estudiantes que no se colocan con cursos poco comunes.
Los datos han demostrado que los estudiantes con notas DDE fueron aceptados para estudiar la economía en Oxford Brookes, lo que generalmente requiere ABB.
La Universidad de Kent admitió a los estudiantes de CDD a su diploma en matemáticas, mientras que solicita oficialmente las notas de ABB. Y la Universidad de East Anglia admitió a los estudiantes con CCD a su curso de estudio estadounidense, exigiendo oficialmente a ABB.
Las cifras de la Organización de Admisión de UCAS muestran que muchas universidades de alto nivel, incluida la Universidad de East Anglia, Oxford Brookes (Photo) y la Universidad de Kent, aceptan estudiantes de bajo rendimiento severos para lograr la igualdad, la diversidad y la inclusión (EDI)
Mientras tanto, aquellos que tienen tres notas de enfermería en la Universidad del Sur de Gales, donde los requisitos estándar son BBB.
Como regla general, las universidades permiten que los estudiantes ingresen notas más bajas, haciendo una «oferta contextual», si revelan en su forma UCAS que han sufrido una desventaja. Un mango también tiene en cuenta la raza o el sexo.
Además, algunos consideran la lista de los UCA de los hombres blancos pobres como un grupo desfavorecido, mientras que el curso de enfermería de la Universidad del Sur tiene en cuenta la cuestión de si los estudiantes provienen de un grupo de minorías étnicas.
Estas admisiones contextuales ahora son utilizadas por una cuarta parte de todas las universidades británicas, según Sutton Trust Research.
En otro ejemplo, la Universidad de Bournemouth admitió a los estudiantes con notas de EEE en su curso de computación, que generalmente requiere BCC. La universidad dijo que llegaron a través de un «año de fundación» adicional, que tiene requisitos de entrada mucho más bajos.
Las últimas cifras gubernamentales muestran que el número de universidades que ofrecen años de fundación aumentó de 52 en 2011/12 a 105 en 2021/22, participantes de 8,470 a 69,325 durante este período.
Los funcionarios afirman que los años de la Fundación son una «manera preciosa de la educación superior, en particular para los estudiantes de horizontes subrepresentados».
Pero las críticas se preguntaron si aquellos que obtienen notas débiles podrían lidiar con el contenido del curso.
Los datos, revelados en el sitio web de UCAS, que enumera todos los cursos disponibles en compensación y sus requisitos de entrada, se producen unos días antes de que los estudiantes reciban sus resultados de examen de nivel de jueves.
Chris McGovern, de la campaña para una educación real, dijo al correo electrónico el domingo: “Las universidades traicionan a los jóvenes alentándolos a registrarse para lecciones para las cuales no están calificados.
«Esto significará que las lecciones de diploma tendrán que quedarse atónitos. Esto causará daños a largo plazo a la calidad de nuestros servicios públicos, profesiones y la economía.
El Sr. McGovern agregó que «la mayoría de los que abandonan la escuela y, de hecho, el país es mucho mejor atendido por la capacitación profesional».
La tendencia se ha desarrollado después de que las universidades hayan recibido la orden de informar al OFS cada año sobre el progreso que hacen a los objetivos EDI.
Además, puede ser financieramente ventajoso que las universidades sean menos selectivas porque significa que no necesitan tomar pérdidas y medias lecciones completas.
El OFS dijo: «Nuestro objetivo es que cualquier persona con la capacidad y el deseo de seguir la educación superior puedan acceder a las ventajas que han cambiado la vida que pueden traer.
“Las decisiones de admisión individuales son para cada establecimiento, y las universidades y colegios a menudo cambian sus ofertas, por ejemplo, después de entrevistar a los estudiantes.
«Es importante que todos los estudiantes reclutados de cursos de alta calidad estén bien respaldados, mientras que los estándares se mantienen rigurosamente».
Un portavoz del Ministerio de Educación dijo: « Aunque las universidades son independientes del gobierno y responsables de sus propias decisiones de admisión, es esencial que se mantenga la calidad y que los estudiantes que admiten tendrían éxito.
“Los estudiantes merecen educación de alta calidad, admisiones justas y un camino claro hacia los buenos trabajos, ya sea por un diploma o una ruta técnica.
«El aprendizaje, la participación y los logros están aumentando, ayudando a más personas a adquirir las habilidades que necesitan».
Cuando se contactó, las universidades de Bournemouth, el sur de Gales y East Anglia, han confirmado que utilizaron admisiones contextuales para estudiantes desfavorecidos, pero dijeron que mantienen altos estándares académicos.
Las otras universidades mencionadas se negaron a comentar.
