Las sextas formas del estado en tres son desiertos lingüísticos sin estudiantes que estudian datos franceses, españoles o alemanes, muestran nuevos datos.
Las cifras oficiales revelan que el 35% de las escuelas y las universidades estatales no han tenido alumnos a los exámenes en uno de los tres idiomas extranjeros modernos más populares el año pasado.
Los datos, del Departamento de Educación (DFE), muestran que incluso ciertas escuelas secundarias y la comprensión más eficiente no tenían estudiantes en el idioma.
Llega en medio de una caída a largo plazo en la gestión de los idiomas, con matemáticas y ciencias consideradas más preciosas para las perspectivas profesionales.
Desde 2004, cuando se han hecho idiomas no objeto para el GCSE, el número de estudiantes que los llevan a este nivel aumentó de 500,000 a 300,000.
El francés vio la mayor caída, de 318,000 admisiones en 2004 a 135,000 el año pasado.
Esto significó menos estudiantes que se alimentan en el Nivel A, lo que lleva a algunas de las sextas formas de caída en los idiomas todos juntos.
West Midlands tiene la mayor proporción de escuelas donde ningún estudiante ha estudiado un importante idioma extranjero moderno en el nivel A, con un 47%.
Las sextas formas del estado de tres son desiertos lingüísticos sin estudiantes que estudian datos de datos franceses, españoles o alemanes, nuevos datos (imagen del archivo)
Esto fue seguido por Yorkshire y el Humber y el noreste.
Londres y el este de Inglaterra tienen la mayor proporción de escuelas donde al menos un estudiante ha estudiado francés, español o alemán en sexto.
En algunas partes del país, las sextas formas caen idiomas debido a la falta de demanda.
Un sexto viejo, Lauren, de 17 años, le dijo al Domingo Debe moverse más de una hora en autobús desde Billingham, cerca de Middlesbrough, en Darlington para estudiar los niveles A en español, en francés y en la historia.
Su sexta forma más cercana es de cinco minutos en automóvil, pero ninguna menos de 20 millas ofrece idiomas modernos.
Ella dijo: «No había sexta forma en mi escuela y todas las universidades cercanas no ofrecían idiomas de nivel A, así que viajo por más de dos horas al día. Era mi única opción.
La situación fue mejor en el sector independiente, con solo el 17% de las escuelas privadas que no tienen estudiantes que estudian el nivel francés, español o alemán, mostró cifras de DFE.
Un informe reciente del Instituto de Política de Educación Superior (HEPI) reveló que solo el 3% de los niveles tomados en el Reino Unido en 2024 estaban en idiomas extranjeros modernos, idiomas clásicos, galeses e irlandeses.
Ahora hay más entradas de nivel A para la educación física que para idiomas combinados franceses, alemanes y clásicos.
Parte del problema es la escasez de profesores de idiomas, lo que significa que las sextas formas no pueden encontrar al personal.
El gobierno ha logrado reclutar solo el 43% de su número objetivo de profesores de idiomas extranjeros modernos para la capacitación inicial de maestros en 2024-25.
Esto se compara con el 62% de su objetivo para el reclutamiento general de los maestros de secundaria.
Vicky Gough, asesora escolar del Consejo Británico, dijo que la caída en las entradas de nivel de nivel A fue «preocupación nacional grave» y niños desfavorecidos de «habilidades lingüísticas que necesitan para prosperar en una sociedad global».
El DFE ha sido contactado para comentarios.
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