Según un estudio, más de la mitad de los estudiantes de escuelas secundarias públicas ahora no cantan en asambleas porque piensan que «no está bien».
Una encuesta realizada a 10.000 profesores encontró que el 57 por ciento de los estudiantes de escuelas secundarias públicas dijeron que sus alumnos nunca habían cantado juntos en una asamblea.
Mientras tanto, poco más de un tercio (36 por ciento) dijo que no tenía coro.
La encuesta, realizada por Teacher Tapp, revela que los estudiantes de las escuelas públicas parecen estar perdiendo más que sus homólogos del sector privado.
Sólo el 13 por ciento de los encuestados de escuelas secundarias privadas dijeron que sus alumnos nunca habían cantado en una asamblea, mientras que sólo el 8 por ciento dijo que no había coro.
Además, el 77 por ciento de los profesores de escuelas secundarias privadas dijeron que su escuela tenía más de un coro, en comparación con el 27 por ciento de sus homólogos estatales.
Sin embargo, el problema parece estar aislado en el nivel secundario, donde el 96 por ciento de los maestros de primaria dicen que todavía cantan en asamblea.
Jackie Bowen, directora de la East Manchester Academy, dijo a la BBC que aunque su escuela tiene un coro, la tendencia más amplia podría deberse a que los alumnos se sienten «avergonzados» y que «no está bien cantar».
Más de la mitad de los estudiantes de escuelas secundarias públicas ahora no tienen canciones de asamblea porque piensan que «no está bien», según un estudio (foto de archivo)
Otros dijeron que también podría deberse a una falta de atención a la música en las escuelas, con una caída del 25 por ciento en el número de alumnos que estudian música en GCSE en los últimos 15 años.
James Manwaring, presidente de la Asociación de Profesores de Música, que representa a los profesores de música de escuelas públicas y privadas, dijo que cada escuela debería tener un coro.
Añadió: «Todo lo que necesitas es una habitación y necesitas a alguien que la gestione».
Se produce en medio de un debate sobre si las escuelas deberían seguir promoviendo canciones cristianas en las asambleas.
En la década de 1980, clásicos como El señor de la danza y Todo lo brillante y hermoso eran comunes en muchas escuelas.
Legalmente, las escuelas todavía están obligadas a ofrecer cada día un acto de “culto colectivo” que sea “ampliamente cristiano”, aunque muchos se abstengan de hacerlo o simplemente lo ignoren.
En 2022, varios líderes educativos pidieron que se elimine este requisito, calificándolo de «arcaico» debido a la popularidad cada vez menor del cristianismo.
El censo de 2021 reveló que, por primera vez, menos de la mitad de la población de Inglaterra y Gales se describe como cristiana, mientras que el 37% dice no tener «ninguna religión».
Un portavoz del Departamento de Educación dijo: “Estamos comprometidos a garantizar que el arte, la música y el teatro ya no sean dominio exclusivo de unos pocos privilegiados.
«Es por eso que estamos invirtiendo millones para ayudar a las escuelas a invertir en instrumentos y equipos y apoyar la enseñanza musical de alta calidad a través de nuestros Music Hubs. Nuestro programa piloto Music Opportunities también brinda apoyo a alumnos desfavorecidos y aquellos con necesidades adicionales para aprender un instrumento o cantar.
«Nuestro programa renovado también brindará a cada joven las habilidades, el conocimiento y las experiencias para tener éxito y prosperar, incluido el estímulo a más personas a estudiar música y otras materias creativas».
